Een gezond 2010

Sommigen doen het direct na de Sinterklaasviering en anderen wachten tot net voor de kerstdagen, maar de meesten doen het wel. Nee, niet de kerstboom opzetten, maar elkaar kaarten sturen of mailen waarbij we elkaar veel geluk en gezondheid toewensen. Dat vinden we belangrijk. Dat mensen in onze omgeving gelukkig en gezond zijn. Maar levert u daar ook actief een bijdrage aan? Op school zou het kunnen. Hoe zit het met het Arbo-beleid op uw school, met de veiligheid, gezondheid en welzijn?

Arbo-beleid wordt vaak geassocieerd met de zogenaamde harde kant van Arbo. Denk daarbij aan het binnenklimaat, schoonmaak, RI&E. Heel belangrijk natuurlijk voor het gevoel van veiligheid, gezondheid en welzijn, maar ook de zachte kant van Arbo heeft niet te onderschatten facetten. Hoe zit het met het diversiteitsbeleid op uw school, is er een gedragscode voor ouders, personeel en leerlingen? Is iedereen zich daarvan bewust of liggen de protocollen in een (digitale) kast te verstoffen? Zijn de preventiemedewerkers actief, voelen de leerlingen zich daadwerkelijk veilig op de school, weten ouders waar ze moeten zijn met welke vraag of klacht?
Kortom, heeft de mr nog grip op het arbobeleid van de school?

CNV Onderwijs heeft een uitgebreide cursus over Arbobeleid en veiligheid in de school ontwikkeld. Met voor u de keuze: welke onderdelen wilt u aan de orde te stellen? De harde kant, de zachte kant of wilt u misschien een mix? Aan u de keuze. Wat u ook kiest, u kunt er verzekerd van zijn dat u goed geïnformeerd wordt en dat we bij ieder onderdeel bekijken hoe dat bij u op school is geregeld. Wat kan anders en beter? Wij wijzen u op andere informatiebronnen, checklists, spellen die gespeeld kunnen worden in het kader van Arbo. Kortom, u gaat niet met lege handen naar huis.  Wellicht moet u dit onderwerp maar eens bespreken in de mr-vergadering van januari. Maar nu gaan we eerst toeleven naar de mooie kerstdagen. Gezondheid!

Klik hier voor Het veelkleurige veiligheidspalet

Checklist “zachte arbo” bij gedragsregels:
- Zijn op uw school de gedragsregels helder voor iedereen?
- Op welke manier zijn ze tot stand gekomen?
- Hoe worden de regels levend gehouden?
- Wordt effectieve naleving en sanctionering toegepast?
- Voor welke gebeurtenissen of activiteiten is er bij u op school een draaiboek gevormd?
- Voldoet het nog of is herziening nodig?
- Zijn er nog gewenste draaiboeken te ontwikkelen? Zo ja, welke? Of moet er iets worden afgeschaft?
- Is er aanleiding om over de gedragsregels of het beleid deze vragen te stellen?

Checklist “harde arbo” bij RI&E: de 5 W’s
- willen: arbobeleidsplan van de school
- weten: bepalen risico’s
- wegen: keuzes (risico’s, verplichtingen en haalbaarheid > met ingebouwd instrument)
- werken: opstellen plan van aanpak – toetsing arbo en instemming mr à uitvoering
- waken: (half)jaarlijks plan van aanpak bijstellen en rapporteren aan directie en mr